교육의 심리학적 기초
페이지 정보
작성일 23-01-09 21:08
본문
Download : 교육의 심리학적 기초_5015471.hwp
Download : 교육의 심리학적 기초_5015471.hwp( 25 )
1. 인간의 이해
1) 인간본성에 대한 심리학 이전의 사상
2) 인간 본성에 대한 현대 심리학적 이해
(1) 행동주의 심리학적 인간관(I. P. Pavlov의 조건반사理論(이론)(S-R), E. L. Thorndike의 시행착오설(Trial and Error Theory, B. F. Skinner의 행동주의 理論(이론))
(2) 정신분석학적 인간관(S. Freud)
(3) 인본주의 심리학적 인간관(J. H. Pestalozzi)
3) 교육심리학의 발달
4) 교육심리학의 연구방법
2. 인간의 기본적 욕구(A. H. Maslow)
3. 인간발달의 이해
1) 발달의 concept(개념)
2) 유전-環境(환경)의 effect
3) 발달의 원리
4) 발달環境(환경)
5) 발달理論(이론)(S. Freud의 발달理論(이론), E. H. Erickson의 사회심리 발달理論(이론), L. Kohlberg의 도덕성 발달 理論(이론), Piaget의 인지발달理論(이론), J. Piaget의 도덕성 발달理論(이론))
4. 지능
<참고> 심리관련 용어 해설
(3) 인본주의 심리학적 인간관(J. H. Pestalozzi)
- 인간성 : 인간정신의 근본적인 힘
- 인간정신의 3대 근본적인 힘
가) 정신력(精神力) - 지(知, Head) - 이성적인 힘
나) 심정력(心情力) - 정(情, Heart) - 도덕적인 힘
다) 기술력(技術力) - 행(行, Hand) - 신체적인 힘
- 인간 : 역동적 체제(포괄적)
① 교육의 본질
- 인간의 자연적 본성을 계발하는 데 있으며, 모든 교육활동은 인간본성의 구체적 전개를 조장하는 데 집중되어야 한다고 주장하였다.
③ 교육내용 : 수(數), 형(形), 어(語)에 두고 이 3자를 기준으로 해서 수에는 계산과 수학, 형에는 도화와 습자, 측량, 어에는 읽기, 말하기, 문법 등을 두었다.
② 교육의 목적 : 지적, 신체적, 도덕적 면을 조화 있게 발달시키는데 있따 (3H의 조화) 특히 심정력(도덕)을 강조하였다.
레포트/사범교육
설명
다. 이러한 인간도야는 사회개혁으로 확대되어야 한다는 이른바 교육을 통한 사회개조를 제창하였다.교육의심리학적기초 , 교육의 심리학적 기초사범교육레포트 ,
,사범교육,레포트
교육의심리학적기초
교육의 심리학적 기초
순서
인간본성, 인간의 기본적 욕구, 인간발달에 마주향하여 정리하였습니다. 이것은 아동기에 그 기초를 형성해 주어야 하므로 교육의 내용도 광범위해야 한다고 주장
④ 교육방법 : 심리적 방법을 종합하여 직관교수, 실물교수에 힘을 쓰고, 생활이 …(skip)
인간본성, 인간의 기본적 욕구, 인간발달에 대해서 정리하였습니다.
