[교육학] 교육의 양극화, 개천에서 용 난다
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작성일 19-05-11 11:59
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다. 그래서 교육을 통한 출세는 개인적 노력에 대한 보상으로서 정당화되었다.
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교육의 양극화, 개천에서 용 난다
Ⅰ. 서 론
▪ 문제제기와 목적
한국사회의 성장과 발전에 중요한 동력이었던 교육열은 업적주의에 기반을 두고 있었다. 그러나 부모가 자녀교육에 적극적, strategy적, 배타적으로 개입하면서 교육격차가 부모의 역량에 의해 상당히 좌우되고 있다아 자녀교육에서의 부모주의로 명명될 수 있는 이 현상은 가족 간 빈부격차가 심해지면서 집단 갈등의 양상을 띠기 처음 하였다.
지배집단은 보유한 경제문화사회적 자본을 가지고 사교육에서 우위를 점유할 뿐만 아니라 공교육에서도 影響력을 행사하고 있다아 이…(省略)
레포트/사범교육
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